PENSAR LÍNGUA PORTUGUESA

Refletir sobre as perspectivas do "ensino da língua" portuguesa hoje, exige mais cuidado do que em outros tempos, porque a questão tornou-se muito complexa. Talvez seja possível dizer que nunca se pensou, discutiu e investigou tanto sobre a língua portuguesa, em função do seu ensino, quanto se vem fazendo neste momento. Mas isso não significa que estamos em condições essencialmente melhores do que em outros tempos. É apenas um sinal de que algo está mudando. Por outro lado, parece que a língua não se ensina, mas se aprende, tal como observou Sirio Possenti (1996), e o que se sabe não se precisa ensinar. Talvez o que de fato se ensina sejam as formas de usar a língua em condições diversas.